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2018年1月,新编部编版语文教材持续普及,语文教材大换血!
古诗文的比重大概增加到百分之四十五以上。中华传统优秀文化国学经典,必须走进课堂、必须落实在教材里头、必须体现在考试中;
2017年1月,中办、国办联合发布《中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
将传统文化教育贯穿国民教育始终。围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。
2014年3月,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育。
小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育。
初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度,引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。
2018年,教育部长陈宝生谈到,传统文化进校园 “三件事”
第一,老师的培养很关键。要让各个学段的老师喜欢优秀传统文化,能有这方面修养,开口就能“白日依山尽”。
第二,新编中小学教材中增加优秀传统文化内容,特别是经典名篇的比重。
第三,建设校园文化。让校园成为学生们学习、交流和体验中华优秀传统文化的乐园。
数字化课程软件
课程覆盖不同年龄、不同学段,涵盖蒙学经典等国学精粹
国学教室
建立特色优秀传统文化教授“道场”,包含专业设计、古风家具等一站式服务。
国学数字化资源库
涵盖国学视频、国学音频、国乐欣赏以及国学e课等内容
传统文化特色校园
校园环境全覆盖!以影壁、文化长廊等形成校园传统文化特色包装,提升校园整体氛围。
学习云平台
实现教室云端备课、授课、优秀课件分享等功能,让教学更加便捷高效
师资培训
专业系统的国学师资培训,打造一流的优秀传统文化专业教师,快速成课,兑现教学。
精学
内容精炼   艺术精美
技术精妙   美化心灵
易学
教师易教   学生易学
平台易维护
快学
教师快速   优质备课
教师快速   高效上课
学生快速   消化获得
乐学
贴近生活   互动性强
庄谐并顾   雅俗共赏
动漫风格   易于接受
认知目标 : 熟读并背诵经典原文,正确理解原文的含义。
情感目标:培养对中华传统文化的深厚情感。
思维目标 :用中华优秀传统文化梳理学生核心思维模式。
行为目标 : 将传统文化经典与个人修养相结合,知行合一、言行一致。
信念目标 : 树立坚定的中华传统文化信仰,让中华文化成为孩子的基因。
数字化课程软件
国学数字化资源库
学习云平台
国学教室
传统文化特色校园
师资培训
课程优势
1. 权威性、准确性高,中华书局、国学行政学院出版
2. 双语形式,中英文对照,国学、英语两不误
3. 教材附有字帖,读、说、听、写面面俱到
4. 教材不仅是纸质书籍,还打通了数字媒体
目前已研发多门课程,涵盖蒙学经典和四书五经,如
《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、
《诗词欣赏》、《大学》、《论语》、 《易经思维》等
中国经典国乐欣赏
包含国乐中古筝、古琴、二胡、板胡、中胡、高胡、竹笛、萧、笙、琵琶、等乐器演奏的乐曲
国学经典诵读音视频
国家级专业朗诵,辅以中国经典国乐,动静皆宜,可听可看,包含《论语》、《大学》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》等众多国学精粹内容。
中国传统艺术赏析
传世山水画、传世花鸟画、中华经典典故等众多内容。
为老师
海量优质资源,助力备课无忧
个性化导学案,助力翻转课堂
布置课后作业,结果及时反馈
智能批改作业,数据准确呈现
为学生
丰富导学故事,引导自主预习
错题存档推送,及时查漏补缺
智能反馈系统,打造个性学习
快速分享学习,促进家校共育
为家长
作业及时推送,提取学生作业
分享学生状态,有效沟通老师
家长社交平台,实现家长互通
国学教室功能及装备
主题式包装
在校园内布局《大学》、《论语》等主要国学经典,营造一个人人学传统文化的氛围。
360°全覆盖
采取“全覆盖”的方式对校园进行布置,包括校园大门、校园文化墙、办公楼、走廊等区域。
创新设计理念
校园文化墙建设、知识长廊、诗词长廊、《大学》智慧园、《论语》智慧园等区域的提升与改造。
整合师资优势,打造一批 兼具深厚国学底蕴、一线教学经验、智慧课堂使用技能的复合型师资队伍,可为客户带来
集国学理论、教学实践等为一体的专业化培训。
讲师代表:肖鹏
北京大学教育管理学博士,资深国学研究专家,擅长中华传统武术、易经思维、阳明心学等领域。现任神尔教育科学技术研究院院长、泽慧文化传播有限公司总经理,东莞理工学院专职教师。
讲师代表:陈斌
中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事,深圳市民族团结促进会宣传教育委员会副主任,国学教育联盟(深圳)会长。中学高级教师,华中师范大学教育学硕士,深圳市南山区卓雅小学原校长兼党支部书记。
讲师代表:米丽英
原北京师范大学深圳市南山区附属学校中学部语文教师。语文高级教师。从教30多年,有17年班主任工作经验,12年的体制内国学经典教育经历。致力于青少年人文素养提升教育的研究与实践。把传播中国传统文化作为自己的人生追求。现已退休,从事“深圳市国学教育联盟”公益活动,及中小学国学教育推广工作。
讲师代表:付亚静
语言学专业本科学历,长期从事语言教育方面的研究和教学工作,已主讲培训200多场次,受众学生和教师20多万人。
全国已经落地500+学校,收益近千万家庭
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